Подчинение или власть авторитетов

Слышали ли вы что-нибудь о «Стенфордском тюремном эксперименте»? А об «эксперименте Милгрэма»? Результаты довольно простых психологических тестов оказались шокирующими. Мы с вами очень мало знаем о социальной психологии. Ужасающе мало. Слабонервным и испытывающим сложности с работой мозгами советую отказаться от прочтения данной статьи. Вышеупомянутые мною «эксперимент Милгрэма» и «Стенфордский тюремный эксперимент» прошли примерно в одно время: в Йельском университете в 1963 году Милгрэмом (да, это тот человек, который создал фундамент социальных сетей) и в 1971 году с Стенфорде психологом Зимбардо. Эксперименты должны были показать, как будет вести себя здоровый, психически уравновешенный человек в условиях жесткой иерархии. Примеры, которые натолкнули на проведение данных опытов дала сама жизнь. Взять хотя бы немецкие концлагеря, зверствам в которых невозможно подобрать человеческих слов. Очевидно же, что немцы – не умственно отсталая нация, очевидно, что не только немцы подключались к зверствам. Что там произошло? Что произошло у нас в стране в годы голода и репрессий? Почему люди с такой готовностью хватают друг друга за горло? Заранее предупреждаю – оставьте фразы типа «я не такой», «американцы дураки», «не верю, такого не может быть» и т.д. при себе. Эта та сторона жизни, с которой лучше не сталкивать, но если будут созданы условия, то все будет именно так.

Эксперимент Милгрэма

По объявлению в газете была собрана группа добровольцев. Разный возраст, разное образование, разные профессии. Все здоровы, уравновешены и хорошо подходят под определение «среднестатистический гражданин». Эксперимент Милгрэма проводился в Америке, но был позднее неоднократно повторен в разных странах с неизменным результатом. Эксперимент преподносился как «изучение влияния наказания на способности памяти». Предполагалось 2 роли: учитель и ученик. Учитель будет зачитывать пары слов по одному разу, а затем, когда список пар слов закончится, будет читать другой список. На втором списке указано первое слово и к нему 4 варианта ответов, ученик должен выбрать верный ответ. Если ответ не верен, то учитель наказывает ученика. Для наказания используется электрический ток. Ученик подключен к генератору с разбросом силы тока от 15 до 450 вольт с шагом в 15В. Первый неправильный ответ 15В, второй 30В, третий 45В и так далее. Роль ученика исполнял всегда актер, а добровольцы всегда становились учителями. Актер никакого разряда током не получал, но после 150В начинал кричать и умолять о прекращении эксперимента. Ученик обращался к экспериментатору с просьбой об остановке, но получал один и тот же ответ: «Все в порядке, продолжайте, пожалуйста». Перед экспериментом было проведено множество опросов не только среди самых видных специалистов, но и у обычных людей. Интересовало одно – сколько учителей сможет дойти «до конца» т.е. до 450 вольт. По опросам выходило, что не более 1%. Практика показала другие цифры – порядка 65%!!! В ходе эксперимента, когда актер-ученик начинал кричать, учитель-доброволец обращался к экспериментатору с просьбой остановиться, но видя уверенность на лице ученого, получая однозначную команду «продолжать», нажимали на кнопку. Результаты не меняются в зависимости от пола – женщины-учителя показывают сходные результаты. Место проведение не влияет на результат. Несмотря на то, что большинство уверяло что «не могут оценить вред, способный нанести электрическим током», это было ложью – все они прекрасно понимали, но старались защитить себя. Ключевой вопрос, который возникал у них: «Кто будет нести ответственность?» Ответ экспериментатора с заверением, что вся ответственность лежит на организаторах эксперимента успокаивала добровольцев, и они продолжали. Дополнительно было выяснено, что если человек не воспринимается как авторитет, то ему подчиняться не будут. Если будет пара начальников, то подчиненный не будет делать ничего. Так что вывод получился простой: повиновение авторитетам прочно сидит в каждом. «Вожак» дает приказ, остальные делают.

Стэнфордский тюремный эксперимент

Существует мнение, что данный эксперимент был правительственным заказом. Непосредственными инициаторами были армия и полиция, которым часто приходилось сталкиваться с насилием среди солдат и тем более в системе исполнения наказаний. Для эксперимента, опять же, по объявлению в газете, было отобрано 24 здоровых физически и психически молодых человека. Согласно жребию 8 человек стало охранниками, а 16 – заключенными. Охранники должны были работать сменами и имели возможность ходить домой. Им выдали одинаковую армейскую одежду, дали очки черные очки, чтоб прятать глаза, а так же разрешили выбрать себе палки, дубинки и наручника, в качестве инвентаря. Установка охранникам была дана простая: «Никакого насилия». Обязанности: создать чувство страха и тоски у заключенных, показать, что охранники тут главные. Заключенным выдали специальные робы, которые так и норовили слететь и еще более неудобные резиновые шлепанцы. Нижнее белье отобрали. Это должно было послужить изменению осанки и вызвать постоянный дискомфорт. На каждой робе был номер и обращаться друг к другу они могли только по номерам. Срок проведения эксперимента: 24 дня. На второй день (!!!) заключенные подняли бунт, который охранники остановили при помощи огнетушителей. В случае малейшего нарушения дисциплины охранники заставляли заключенных выполнять физические упражнения, мыть туалеты, спать на кровати, отказывалось в пище, Превращение доброжелательных и уверенных в себе людей в охранников-садистов, а так же в сломленных и угнетенных заключенных произошло очень быстро. Изначально заключенные пытались держаться дружно, но вскоре превратились в одиночек. Из-за того, что Стенфордский тюремный эксперимент стал быстро выходить из под контроля, он был завершен раньше срока. Вместо 24 дней он продлился всего 6 (шесть!!!).

Заключение

Редкий человек способен сопротивляться власти авторитета. Что вам скажут, то вы и сделаете. Не важно - армия, тюрьма, государство или проводник близкой вам религии отдаст распоряжение. Подчинение заложено в каждом и нас. Даже если более глубоко заняться этим вопросом и узнать многое о том, как работает этот психологический механизм, изменить что-то вокруг себя смогут единицы. То, что многие называют «стадным чувством» как раз и есть подчинением какой-либо системе (а порой и не одной). Попробуйте запомнить, что вас окружают люди. Такие же как вы. Сегодня вы учитель-охранник, а завтра можете оказаться учеником-заключенным. Ни в первом, ни во втором эксперименте не было принуждения идти до конца. Можно было в любой момент сказать «стоп». В эксперименте Милгрэма только один (!!!) человек остановился до 300 вольт. Есть над чем подумать, не правда ли? Держите пару ссылочек на интересное кино. Одно документальное, а другое художественное:

1. Реальные кадры «эксперимента Милгрэма»
2. Фильм «Эксперимент» (Experiment, Das), снятый в 2001 году немецким режиссером Оливером Хиршбигелем, по роману «Black Box» Марио Джордано и на основе Стенфордского тюремного эксперимента. Рейтинг IMDB: 7.90